Головна сторінка - Розклад уроків - 3 клас

3 клас

20.04

Читання – читаємо і порівнюємо твори різних жанрів. Галина Демченко «Лелеки». Д/з: с.149-151

21.04

Укр.мова – дієслова-синоніми. Д/з: впр.352 (списати 2 абзац)

Математика – контрольна робота: навички усних обчислень.

24.04.

Рос.мова – Слова для обозначения действий. Н.Сладков «Ивовый мир». Д/з: впр.450

Математика – Розв’язування рівнянь, у яких один із компонентів поданий виразом зі зміною. Розв`язування задач. Д/з: № 990,991

Укр.мова – Змінювання дієслів за часами. Д/з: впр. 356, вивч. правило

Читання – Будь природі другом. Василь Чухліб «Равлик». Читання в особах. Д/з: с. 151-153

25.04

Математика – Розв`язування рівнянь, у яких один із компонентів поданий виразом зі зміною. Розв`язування задач. Д/з: № 997,998

Читання – Дмитро Чередниченко «Хлопчик Івасик і дідусь Тарасик». Д/з: с.153-156 читати

26.04

Математика - Розв`язування рівнянь, у яких один із компонентів поданий виразом зі зміною. Розв`язування задач. Д/з: № 1005, 1006

Укр. Мова – Уживання дієслів у переносному значенні. Д/з: впр.359

Рос. Мова – Слова, служащие для связи слов в предложении. В.Потемкин «Ветры по небу гуляют…» Составление предложений по рисункам. Н.Надеждина «Лесные малыши». Д/з: упр. 459

Читання – Дмитро Чередниченко «Хлопчик Івасик і дідусь Тарасик». Д/з: с.153-156, читати, відповідати на запитання.

Контакт

НВК "Школа-сад" №1 Торецької міської ради

Адреса:
ДОНЕЦЬКА ОБЛ., М. ТОРЕЦЬК, СМТ НОВГОРОДСЬКЕ ВУЛ. ЖЕЛІЗНА БУД. 1

+306247 2-55-73

novgorod18@i.ua

ПАМЯТКА ШКОЛЬНИКА

Как вести себя во время артобстрела в школе!

1. Укрыться в подвале школы, бомбоубежище или определённых помещениях на нижних этажах. Учителю взять с собой учебный журнал для переклички учащихся.

2. Все вещи лучше бросить и уходить налегке.

3. Во время обстрела закрыть уши руками и приоткрыть рот.

4. Не находиться напротив окон.

5. Сесть на полу у несущих стен в безопасном помещении.

6. Не паникуйте, займите себя чем-то, можно считать минуты.

На перемене:

1. Если вы услышали свист снаряда (он похож на шорох), а через 2-3 секунды — взрыв, сразу падайте на пол, по возможности находиться нужно возле несущих стен. После затишья УЧИТЕЛЮ провести эвакуацию учащихся класса и спуститься в укрытие (подвал, бомбоубежище). Лежать нужно, чтобы снизить шанс получения осколочного ранения. Осколки летят вверх и по касательной. Если человек стоит — больше шансов оказаться у них на пути, нежели если лежит.

2. Не паникуйте: уже то, что вы слышите сам звук полета, означает, что снаряд пролетел достаточно далеко от вас, а те секунды перед взрывом лишь подтвердили достаточно безопасное расстояние. В это время быстро и внимательно оглянитесь вокруг: где можно спрятаться надежнее и организуйте сбор учащихся класса и спуститесь в укрытие (подвал, бомбоубежище).

После окончания обстрела:

Оставляя место убежища, не давайте себе расслабиться. Теперь все ваше внимание должно быть сконцентрировано на том, что у вас под ногами! Не поднимайте с земли никаких неизвестных предметов. Боевые элементы могут взорваться в руках от малейшего движения или прикосновения.

Учителя!!!Все внимание детям и подросткам!!!

Не дайте им поднять что-нибудь из-под ног!

По определению директором школы на совещании сигнала оповещения в случае артобстрела, учителя обязаны довести этот сигнал до учащихся и периодично проводить тренировки по эвакуации.

Государственная служба Украины по чрезвычайным ситуациям